Køn

Undervisningsforløb om køn og normer

Gå til materialetSe lærervejledning

Når du er færdig med forløbet:

En rigtig dreng, en tolvtalspige, en tøsedreng eller en drengepige. Kønnede kategorier og normer om køn fylder i mange af de fællesskaber, som børn og unge dagligt indgår i, også i klassen og på skolen.

Formålet med forløbet om køn er, at eleverne bliver styrket i at kunne samtale om og analysere mangfoldighed i forhold til køn.

I undervisningsforløbet lægges der gennemgående op til at undersøge, hvordan normer om køn har forandret sig over tid, hvordan normer kan virke in- og ekskluderende, og hvordan man kan ændre normer i de fællesskaber, man er en del af.